La Unidad de Género y Convivencia del CFT Juan Bohon llevó a cabo una enriquecedora charla virtual el pasado 10 de enero, titulada “Estrategias de Intervención Educativa Para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales NEE“, presentada por Carola Hernández Contreras, experta en problemas de aprendizaje. La iniciativa se alinea con la Ley N°21.545, que impulsa la inclusión y protección de los derechos de personas con trastorno del espectro autista en distintos ámbitos, destacando la importancia de la educación inclusiva y de calidad.

Esta Ley N°21.545 se basa en ocho principios fundamentales, entre ellos trato digno, autonomía progresiva y neurodiversidad, orientando las acciones del Estado y la comunidad en relación con las personas autistas. En el ámbito de la Educación Superior, la Ley promueve la creación de contextos inclusivos y ajustes razonables, resguardando las trayectorias educativas y fomentando comunidades inclusivas.

La charla también abordó la neurodiversidad, considerando las características neurológicas como diferencias naturales en el desarrollo humano. Se destacó que el autismo no es una patología, sino una condición única para cada individuo.

¿Cuáles son los puntos fuertes de las personas con TEA?

Las personas con TEA cuentan con habilidades y fortalezas que las hacen poseer cualidades muy útiles para la vida adulta, y que necesitan desarrollar para compensar sus dificultades.

Sus fortalezas suelen ser:

1. Tendencia a la sinceridad
2. Cuando se centran en su interés y éste se convierte en su profesión, pueden llegar a tener un gran éxito en el mundo del trabajo.
3. Suelen ser personas perfeccionistas
4. Llegan a acumular gran cantidad de información sobre sus intereses
5. Suelen tener una manera diferente de interpretar el mundo por lo que sus alternativas ante diversos problemas pueden ser novedosas e ingeniosas
6. Suelen ser tenaces para conseguir sus propios objetivos
7. Pueden destacar en áreas como las matemáticas, la música, la ciencia, la tecnología o el arte
8. Pueden desarrollar ciertas habilidades muy por encima de la media

María Cristina Zúñiga expresó su profundo agradecimiento por la temática de la charla. Resaltó la importancia de que como docentes y profesionales comprendamos y reconozcamos nuestras debilidades para fortalecer la conexión humana. Compartió su experiencia personal, subrayando cómo estas vivencias moldean su empatía y enfoque en el aula. Destacó la relevancia de la conexión amorosa y generosa entre seres humanos, resaltando la inspiración que encontró en esta charla. Agradeció profundamente por la oportunidad de escuchar y aprender

Claudia Rosales expresó su agradecimiento por la charla, destacando la importancia de la familia en la educación y los desafíos en la inclusión y equidad de género en las Instituciones de Educación Superior. Reconoció la esencial perspectiva sobre la autonomía estudiantil y agradeció por los valiosos consejos sobre establecer límites y fomentar la autonomía. Expresó su gratitud por compartir experiencia y sabiduría.

Milka Donoso Avalos expresó su agradecimiento por la oportunidad de conocer y aprender más acerca de las estrategias para abordar a las personas con NEE, destacando que no solo se abordaron para la educación superior, sino también se mencionaron algunas para la educación básica y media.

Constanza Lemaire Vega encargada de la Unidad de Género y Convivencia del CFT Juan Bohon, nos comentó: “me gustaría expresar nuestro agradecimiento para todos y todas nuestros docentes y colaboradores/as del CFT Juan Bohon conectados/as, así como también a todas las instituciones de educación superior, enseñanza media técnico profesional y presentes, cuya participación refleja el interés compartido en mejorar las prácticas educativas y promover un entorno más inclusivo para nuestros estudiantes”.