Docentes de CFT Juan Bohon se capacitan en Planificación de los aprendizajes a través del Programa de Capacitación Docente para el Desarrollo de Competencias Pedagógicas.

El objetivo del programa es potenciar el desarrollo de competencias docentes esenciales para ejercer la actividad académica con los estándares de excelencia y calidad establecidos por el Centro.

Tradicionalmente el Centro de Formación Técnica Juan Bohon ha contado con un profesorado con una gran preparación como especialistas en las diferentes áreas disciplinares y con trayectorias destacadas en las asignaturas que imparten, pero al mismo tiempo la institución busca complementar esta importante condición con una formación pedagógica que le posibilite realizar de una forma más eficiente su labor educativa, incidiendo directamente en las trayectorias formativas de los/las estudiantes. Es por esto que desde la Dirección Académica se están realizando distintas capacitaciones a los/as docentes insertas en el Programa de Desarrollo de Competencias Pedagógicas.
En este sentido la Rectora del CFT Juan Bohon, Gloria Iturra Mardones señaló: “Nuestros docentes son profesionales que dominan con rigurosidad los contenidos técnicos relacionados con la especialidad que imparten, pero además los esfuerzos de la institución están vinculados en reforzar los recursos pedagógicos innovadores que irán en directo beneficio con los procesos de aprendizaje hacia nuestros estudiantes”
En esta ocasión se impartió un Taller Planificación, basado principalmente en los objetivos de aprendizaje y las competencias a desarrollar con los estudiantes. Los objetivos y competencias son un eje motor para el proceso didáctico y definen los aprendizajes que se busca fomentar en los estudiantes, para desarrollar la acción formativa dentro del enfoque de competencias del Modelo Formativo Institucional, con una concepción que enfatiza la aplicación de los aprendizajes a situaciones de la vida real y del entorno laboral.
Este Taller de Planificación será el inicio de una serie de actividades que buscan mantener a los/las docentes, permanentemente, actualizados convirtiéndose en referentes del proceso de aprendizaje para nuestros y nuestras estudiantes.

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